PROGRAMA
PSICOLOGIA
Asignatura:
PSICOLOGIA EDUCATIVA.
Actividad
AUTOEVALUACION ESCUELA DE PADRES Y DEL CURSO.
Presenta:
Francia
Carolina Rivera Hernández ID 000371726
Jorge
Andrés Cortes Rodríguez ID 000192677
Docente
Lidda Maryory Rincón NRC 1879
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO
CERES ACACIA - DISTANCIA
JULIO 2016
PSICOLOGIA
BOGOTÁ D.C.
AUTORVALUACION.
1.
Autoevalúa tanto cualitativamente como cuantitativamente las habilidades
adquiridas y debilidades encontradas y por fortalecer en el desarrollo de la
escuela padres.
Al realizar el taller
de padres se evidencia la importancia que tienen los padres en el cuidado,
crianza y educación de sus hijos y la relación estrecha que debe existir con la
educación educativa; siendo cabezas visibles tanto en el entorno educativo como
familiar y no dejar sola a la institución para dicha formación con esto se
garantizara que el estudiante tenga bases sólidas que lo llevaran hacer un estudiante integral en todos los
entornos donde este se encuentra y será una persona con principios y
valores inquebrantables.
En el momento de
plasmar el taller se nos dificulto mucho la falta de conocimiento sobre el tema
a tratar, no sabíamos cómo empezar, pero a medida de que la ideas
surgieron modificamos y priorizamos las
ideas luego se vio la organización del taller, pensamos en muchas actividades,
muchos temas pero no sabíamos cómo plantear la actividad; los aspectos a
mejorar es centrarnos en un tema específico indagar de él y de cuales
actividades se deben tomar para llevarlo a cabo y una razón a un más valiosa
asistir a la escuela de padres de nuestra hija ya que casi nunca podemos
asistir por que se nos cruza con la universidad los sábados en la hora de la
mañana pero con esta actividad comprendimos la importancia de asistir a las
mismas y no dejar que otras personas miembros de nuestras familias asistan ya
que nos compete estar informado de todo lo relacionado con la institución
educativa.
2.
Autoevalúa tanto cualitativamente como cuantitativamente las habilidades
adquiridas y debilidades encontradas y por fortalecer en el desarrollo del
curso de Psicología.
Para nosotros como
equipo fue de vital importancia ver esta psicología de la educación ya que como
profesionales y como pareja es muy raro inclinarnos por el mismo campo
operativo, nos parece un campo muy complejo por las limitaciones que se
presentan ya que tenemos el mismo enfoque cognitivo – conductual pero nunca sin
desconocer nuestra parte humana quisiéremos ayudar a mucha gente en problemas
cotidianos y complejos pero hay límites de hasta dónde podemos llegar y que
todo será remitidos por la rutas correspondientes nos apasiona el tema es un
gran reto porque aunque vimos muchas cosas interesantes aprendimos bastante de
la tutora Lidda Rincón a quien le debemos un abrazo fraternal por ser una
persona muy profesional en su oficio, su conocimiento es muy amplio, su bagaje
es extenso, se aprende muchísimo al lado de personas con estas cualidades, ya
que nos abrió los ojos a un mundo
infinito de conocimiento, sabemos que aún nos queda una gran sendero por donde
caminar y así como la profesora dice…¡ esto es apenas un brochazo de todo lo
que viene!... sabemos que la práctica y las vivencias nos harán grandes
profesionales porque afuera del aula y de las teorías viene la realidad de las
personas esto nos hará más fuertes con la necesidad de actualizarnos cada vez
más en ser mejores profesionales y mejor personas.
Comprender la
importancia del estudio y de la formación en la vida del ser humano; entender
las diferentes posturas que muestran los autores que forjaron la psicología de
la educación y saber las similitudes y diferencias de los mismos conocer las
diferentes teorías del aprendizaje y asociarlo al contexto actual, la
orientación vocacional excelente para descubrir nuestra verdadera orientación y
escogencia en la carrera profesional y saberla dirigir a los alumnos para
encaminarlos mejor en la vida.
Las debilidades que encontramosfueron
las herramientas tecnológicas que nos cuesta mucho trabajo manejar – manipular y
también cuando no las tenemos ya que el mundo sin la tecnología esta
desactualizado y se queda atrás por falta de los recursos necesarios y exigidos
en la educación superior y en todos los ámbitos.
