miércoles, 17 de agosto de 2016

ENTREGA DEL BLOG

·         ¿Qué actividades del curso influyeron más en mi aprendizaje?
Todas las actividades me sirvieron como aprendizaje, me llamo mucho la atención las herramientas tecnológicas utilizadas; aunque lo que me pareció complicado es el ingreso a los programas como son: los infogramas, el blog  y el vídeo no sé cómo hacer para quitarle la seguridad a estos programas; pero en general estas herramientas me enseñaron a realizar de manera práctica los trabajos; a memorizar y recordar el tema con solo verlo.
·         ¿Qué gané con cada actividad?
Recordar y memorizar el tema de forma práctica y plasmarlo de forma creativa.

·         ¿De qué manera las discusiones que tuve con el grupo y la Tutora cambiaron mis puntos de vista sobre el tema?
Cambiaron de manera positiva la perspectiva que tenía frente algunos autores y a ver de manera positiva los aportes hechos por mis compañeros y tutora frente a temas de los cuales nunca había escuchado. 
·         ¿Qué contribuciones hice yo al curso?
Creo yo que contribuí en fortalecer las relaciones interpersonales de mis compañeros y míos; reforcé, anime a algunos miembros del grupo a realizar trabajo en equipo y a ver de manera positiva la subjetividad de la otra persona.
·         ¿Dónde estoy en ese momento?
En el lugar donde mi conocimiento me lleva a conocer todo lo relacionado con la psicología educativa a ser una profesional que quiere estar en constante actualización para ser mas productivo en el ámbito educativo ya que este es el campo que quiero seguir en mi carrera.
·         ¿Cuál es mi nivel de competencia en el  curso de Psicología educativa?
Me considero competente sobre conocimientos y aplicación de los diferentes teóricos frente a una intervención en el ámbito educativo.
Me considero competente en las habilidades blandas, de observación e intervención sobre el comportamiento humano en diferentes situaciones en el entorno educativo.

Me considero competente en diseñar planes de prevención, promoción evaluación y diseño en las mejoras frente las dificultadades que se presenten en el entorno educativo 

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