autoevaluacion del curso.

PROGRAMA

PSICOLOGIA

Asignatura:

PSICOLOGIA EDUCATIVA.

Actividad

AUTOEVALUACION ESCUELA DE PADRES Y DEL CURSO.

Presenta:

Francia Carolina Rivera Hernández ID 000371726

Jorge Andrés Cortes Rodríguez ID 000192677

Docente

Lidda Maryory Rincón NRC 1879

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO

CERES ACACIA - DISTANCIA

JULIO 2016

PSICOLOGIA

  BOGOTÁ D.C.

AUTORVALUACION.

1.      Autoevalúa tanto cualitativamente como cuantitativamente las habilidades adquiridas y debilidades encontradas y por fortalecer en el desarrollo de la escuela  padres.

Al realizar el taller de padres se evidencia la importancia que tienen los padres en el cuidado, crianza y educación de sus hijos y la relación estrecha que debe existir con la educación educativa; siendo cabezas visibles tanto en el entorno educativo como familiar y no dejar sola a la institución para dicha formación con esto se garantizara que el estudiante tenga bases sólidas que lo llevaran  hacer un estudiante integral en todos los entornos donde este se encuentra y será una persona con principios y valores  inquebrantables.

En el momento de plasmar el taller se nos dificulto mucho la falta de conocimiento sobre el tema a tratar, no sabíamos cómo empezar, pero a medida de que la ideas surgieron   modificamos y priorizamos las ideas luego se vio la organización del taller, pensamos en muchas actividades, muchos temas pero no sabíamos cómo plantear la actividad; los aspectos a mejorar es centrarnos en un tema específico indagar de él y de cuales actividades se deben tomar para llevarlo a cabo y una razón a un más valiosa asistir a la escuela de padres de nuestra hija ya que casi nunca podemos asistir por que se nos cruza con la universidad los sábados en la hora de la mañana pero con esta actividad comprendimos la importancia de asistir a las mismas y no dejar que otras personas miembros de nuestras familias asistan ya que nos compete estar informado de todo lo relacionado con la institución educativa.

2.      Autoevalúa tanto cualitativamente como cuantitativamente las habilidades adquiridas y debilidades encontradas y por fortalecer en el desarrollo del curso de Psicología.

Para nosotros como equipo fue de vital importancia ver esta psicología de la educación ya que como profesionales y como pareja es muy raro inclinarnos por el mismo campo operativo, nos parece un campo muy complejo por las limitaciones que se presentan ya que tenemos el mismo enfoque cognitivo – conductual pero nunca sin desconocer nuestra parte humana quisiéremos ayudar a mucha gente en problemas cotidianos y complejos pero hay límites de hasta dónde podemos llegar y que todo será remitidos por la rutas correspondientes nos apasiona el tema es un gran reto porque aunque vimos muchas cosas interesantes aprendimos bastante de la tutora Lidda Rincón a quien le debemos un abrazo fraternal por ser una persona muy profesional en su oficio, su conocimiento es muy amplio, su bagaje es extenso, se aprende muchísimo al lado de personas con estas cualidades, ya que nos abrió los ojos  a un mundo infinito de conocimiento, sabemos que aún nos queda una gran sendero por donde caminar y así como la profesora dice…¡ esto es apenas un brochazo de todo lo que viene!... sabemos que la práctica y las vivencias nos harán grandes profesionales porque afuera del aula y de las teorías viene la realidad de las personas esto nos hará más fuertes con la necesidad de actualizarnos cada vez más en ser mejores profesionales y mejor personas.

Comprender la importancia del estudio y de la formación en la vida del ser humano; entender las diferentes posturas que muestran los autores que forjaron la psicología de la educación y saber las similitudes y diferencias de los mismos conocer las diferentes teorías del aprendizaje y asociarlo al contexto actual, la orientación vocacional excelente para descubrir nuestra verdadera orientación y escogencia en la carrera profesional y saberla dirigir a los alumnos para encaminarlos mejor en la vida.

Las debilidades que encontramosfueron las herramientas tecnológicas que nos cuesta mucho trabajo manejar – manipular y también cuando no las tenemos ya que el mundo sin la tecnología esta desactualizado y se queda atrás por falta de los recursos necesarios y exigidos en la educación superior y en todos los ámbitos.